Как нарисовать розу акварелью легко за 2 урока. Итак, сегодня я хочу научить вас рисовать быстро, легко и красиво розу при помощи акварели. Я покажу вам два урока, которые предназначены для начинающих художников и для ленивых. Вперед-вперед!
Перед тем как начать рисовать акварелью, то хочу дать пару рекомендаций и советов. Когда рисуешь акварелью, то нужно довольно-таки много воды и времени. Ведь чтобы сделать рисунок ярким и красивым, то нужно наносить слой за слоем. А каждому слою нужно дать время высохнуть, иначе получится каша. Также нужно часто макать кисть в баночку с водой и наносить с краской на специальную бумагу, так как простой альбомный лист просто растворится и тогда наша работа подойдет к концу.
И вот что нам необходимо для нашей творческой деятельности:
- Акварельная краска;
- Плотная бумага;
- Баночка с водой;
- Несколько кистей
Как нарисовать розу акварелью
1. Но этот поэтапный урок рисования предназначен для ленивых и тех, кто любит баловаться акварелью. Да, мы нарисуем розу акварелью, а урок состоит только из 3 подробно описанных шагов. Как принято в использовании акварели, то кисть всегда должна быть мокрой и именно поэтому рисунок выходит мягким. Нанесем мазки мокрой кистью с синей краской на специальную бумагу.
2. Затем меняем синий цвет на голубую краску. Мокрыми мазками с добавлением голубого оттенка наносим края лепестков. Смотрите на картинку под текстом и повторяйте за мной точь-в-точь, дорогие художники и художницы.
3. Так как мазки бледные, то мы добавим еще один слой краски. Итак, намочите кисть и возьмите немного голубой краски. А после нанесем на незакрашенные части, чтобы соединить все предыдущие этапа.
Нарисовать розу акварелью поэтапно
1. В этом уроке мы научимся рисовать поэтапно красивую розу акварелью. Но первым делом положим на рабочий стол чистый лист бумаги и начертим вспомогательные овал. Вот только не давите сильно на простой карандаш, так как в будущем нам нужно его будет стереть.
2. Итак, находим середину и поднимемся чуть-чуть вверх. После чего нарисуем первый лепесток в форме маленьких зернышек.
3. Здесь мы прорисуем вокруг предыдущего этапа дополнительные листочки. Смотрите на картинку под текстом и повторяйте за мной точь-в-точь, дорогие художники и художницы.
4. Отходим в стороны и дорисуем несколько лепесточков розы.
5. С каждым этапом части цветка будут становиться все больше и шире, поэтому будьте внимательны и сконцентрированы. Итак, поднимемся вверх и нарисуем листик, что больше предыдущих элементов.
6. Уходим в правую и левую сторону альбомного листа. Там мы дорисуем несколько лепестков, чтобы наш рисунок стал красивее и пышнее.
7. Превращаем теперь наш цветок в бутон. Для этого спустимся вниз и нарисуем не спеша широкий лепесточек.
8. Заворачиваем все предыдущие шаги поэтапного урока рисования, добавив два больших листочка.
9. Осталось совсем немного, держитесь! С левой стороны и плавным движением простого карандаша в руке дорисовываем волнообразную полоску, которая направлена в правый нижний угол альбомного листа бумаги.
10. Вот и последний штрих творческого процесса. Здесь и сейчас мы дорисуем нижнюю часть бутона. И уже затем можно будет убрать ластиком вспомогательный овал, так как он выполнил свое предназначение и больше не пригодится нам.
Раскрашиваем бутон розы акварелью
11. Начинаем раскрашивать нашу работу акварелью. И работая с ней, под рукой всегда должна быть баночка с водой, чтобы рисунок получился нежным. Ну что же, первым действием закрасим наш цветок красным цветом.
12. Вот и второе действие. Но нужно подождать, ведь первый слой должен высохнуть. После чего нанесем еще один тоненький слой красного цвета.
13. Теперь можно нанести третий слой краски на те места, где должна падать тень или просто-напросто должны быть темнее.
14. Вот и последний этап. Снова дадим высохнуть тому, что мы добавили раньше и уже после нанесем дополнительный слой красной краски.
Вот мы и закончили поэтапный урок рисования розы акварелью: 2 способа. Подводя итоги, мы научились рисовать очень простую розу без подготовки и более яркую красную, на которую у нас ушло больше времени.
